校园文化是高职院校在创建和发展过程中由全体师生员工在教学、科研、管理、生活等各个领域共同传承和创造的，体现高职院校特色的道德规范、行为习惯和价值观念等精神成果的总和，是高职院校赖以生存和发展的重要根基，是高职院校的精神和灵魂。高质量发展是新时代高职教育发展的最终目标，加强高职院校校园文化建设，关键在于探索一条切实可行的实践路径，实现校园文化建设与育人目标的相统一、与高职特色相贯通、与行业发展相契合。

　　要强化立德树人理念和教育使命。校园文化的精神力是高职院校教育思想、理念、价值观等凝结生化成的精神力量，践行立德树人就需要将这种精神力围绕“德”字培强壮大。在具体实践中就是要把立德树人的理念渗透到学校使命、办学愿景、校训、校风、教风、学风、格言警句等各个方面。在校园文化平台上，要建立起科学、人文、细致、有效的管理制度和办学机制，使学校管理能够紧紧围绕立德树人的根本任务展开。在校园环境的建设中，要注重突出德育的核心地位，体现高尚的文化品位和积极的审美情趣，实现环境文化的熏陶和潜移默化的教育功能。在课程教育中，要遵循习近平总书记的指示，“用底蕴深厚的文化活动去讲，用深耕现实的社会实践去讲，使知识传授与价值引领相伴而行，真正做到以德育人、以文化人，让受众于育德中育心、受助中受教、践行中铸魂”，构建一批全面覆盖、类型丰富、相互补充的特色德育课程，并加强课程思政，构建“思政课程+课程思政”大格局。

　　要强化社会主义核心价值观教育引领。围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文体活动多位一体的育人平台。实施文化铸校工程。建设融“红色文化、传统文化、工匠文化、冬奥文化、质量文化、环境文化”六位一体的文化体系，发挥文化引领作用，实现文化育人功能。引导学生学习期间坚持参加一项体育锻炼，坚持参加一个社团活动，坚持参与一项志愿服务，努力提升综合素质。定期举办文化、体育、艺术等主题校园文化艺术节，组织各类社团作品进行展演，选拔优秀作品到农村和社区开展艺术实践活动。

　　要以校企合作为载体，引导优秀企业文化融入校园文化。高职院校校园文化与企业文化间存在着天然的、互惠共生的关系，在多方位多角度存在着融合点，可以在多种文化生态上进行互动和融合。坚定不移地推行产教融合、校企合作，全方位开展健康向上的高职院校校园文化活动，这是高职院校办学的必然选择，也为校企文化互融提供了基本保障。高职院校必须坚持“走出去、请进来”的方式，以校企合作为载体，搭建校园文化与企业文化对接的基础平台，引进企业文化的元素，丰富校园文化的内涵。创新人才培养模式，使学生了解企业生产、建设、管理、服务第一线的运行情况，学习企业文化的内涵、要求与特点，为他们树立责任感和使命感，为早日实现由大学生到企业员工和经营管理者的角色转换打下坚实基础。