前几天网上一个新闻闹得沸沸扬扬：公交车上，一个7岁男孩用脚踢一男子的手，遭男子反击。

　　这一事件，再度把“熊孩子”话题推向舆论的制高点。

　　有的网友拍手称快，“父母不好好管教孩子，总会有人替你教训他”;也有一部分人为孩子喊冤，“他还只是一个孩子啊，欺负孩子算什么本事”。

　　诚然，男子的做法的确不当，实在不应该对一个孩子下这么重的手。

　　但透过网友的评论和目前社会现实来看，确实有很多人对“熊孩子”充满了长久积攒的怨气。

　　“熊孩子”没有年龄限制，他们可能出现在各个年龄段，有着极大的好奇心，破坏力和充足的时间。

　　火车、公交、地铁、饭店、电影院等公众场所是他们的“舞台”，常常弄得身边人不耐烦乃至抓狂。

　　“熊孩子”的背后，多半是家长的不作为

很多家长为孩子辩解，孩子的“熊”是天性使然，是他的发展特点。

　　事实上，即便是这些满篇大道理的家长，也不得不承认，这世上确实还有另外一种截然相反的孩子。

　　我也见过很多孩子，在公众场合可以安安静静看书、玩玩具，即便只有两三岁，不小心撞到人家会说对不起。

　　难道这样言行得体的“乖”，也是天性使然?

　　其实大多数人不是对“熊孩子”格外反感，更多是不满于家长的不作为。

　　有些“熊孩子”的家长，在别人指出问题时无动于衷，甚至推脱责任，做出更加偏激的举动。

　　这样的新闻不胜枚举。去年6月，一位50岁外籍专家在高铁上提醒“熊孩子”家长安静一点，反被一耳光打到左眼眼球出血。

　　“熊孩子”只是现象，“熊家长”才是本质。家长的不作为，是滋生“熊孩子现象”的温床。

　　父母为孩子负责，是最好教育的榜样

　　孩子年龄小，自控能力不够强，调皮淘气，大家其实都能理解。

　　可是很多事，不是一句“他还是个孩子”就可以解决的，这只是那些家长满不在乎，懒得管教，无底线纵容的借口。

　　在孩子的言行影响到他人时，家长应该为孩子负起责任，教孩子什么应该做什么不应该做，守住行为的底线。

　　我也见过那些很会教育孩子的父母，家庭教育可见一斑：

　　一次去餐厅吃饭，看到一对家长带着孩子吃饭，孩子犯情绪，哭闹了好一阵，那对家长安抚好孩子后，带着孩子挨桌给周围的人道歉，示意孩子的情绪打扰到了大家，感到很不好意思。

　　地铁上，一个孩子不小心把爆米花撒了一地，妈妈带着孩子一个一个捡起来，教孩子要爱护公共环境。

　　家长的正确引导，是最好的榜样，孩子也会从中懂得行为的边界，学会要为自己的言行负责。

　　孩子小的时候，就要给他立规矩、讲规则

　　“熊孩子”是怎样炼成的?不外乎这三个原因：以自我为中心，按自己意愿行事，不能从他人角度考虑;缺乏自我控制能力，不愿意等待或忍耐;不懂得在特定场合下的社会行为规范。

　　这些能力和认知都有一个发展的过程。

　　如果在小的时候，以及一点一滴的小事中，父母没有给孩子正确的教育、引导，就很容易让孩子变成人人敬而远之的“熊孩子”。

　　过度放任和过度严苛都不是最好的教养方式，正确的做法是在二者之间取得平衡：把爱和规矩同时给孩子。

　　作为父母，应该给予孩子足够的关爱和自由，同时也设立明确的界线，当孩子越界时做出公正的惩罚，并解释清楚背后的原因。

　　家长还应该从孩子小的时候开始，就教给他一些社会行为规范，比如“在别人家做客不要乱动东西”、“公共场所不要大声喧哗”，并且做好榜样。

　　耳濡目染之下，孩子会渐渐懂得在相应的场合调节自己的行为，让言行得体变为“习惯使然”。